Profa. Anu Gokhale, detentora da Cátedra Fulbright-FACEPE 2016-2017, juntamente com a UPE apresentou um projeto de capacitação profissional em Pernambuco

Anu Gokhale

Profa. Anuhandra Gokhale, detentora da Cátedra Fulbright-FACEPE 2016-2017, em conjunto com a UPE (Parqtel), desenvolverá atividades de pesquisa e planejamento de ações relacionadas com estudos de gênero no Estado de Pernambuco (juntamente com Accenture e Secretaria da Mulher) e novas metodologias de ensino de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática and Computação (STEM+C) à distância (juntamente com a […]

Bicentenário da Revolução Pernambucana – tema da 21ª Jornada de Iniciação Científica da FACEPE

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A FACEPE lança o edital da Jornada PIBIC 2017 “Bicentenário da Revolução Pernambucana” e convida os docentes e discentes para participarem da 21ª Jornada de Iniciação Científica. No evento os estudantes com bolsa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) deverão apresentar trabalhos científicos referentes às pesquisas desenvolvidas. A Jornada ocorrerá de 06 […]

Nota – Relatórios Parciais do APQ FACEPE 2014

Relatório Parcial

O sistema AgilFAP está passando por algumas reestruturações internas e, por isso, o link de Relatório Parcial não está disponível para os processos vinculados ao edital 20/2014 APQ FACEPE. Solicitamos que todos enviem seus relatórios parciais conforme modelo distribuído em mensagem de ontem (ou obtível em https://www.facepe.br/fomento/documentos/?c=modelos) para o e-mail apqfacepe2014@facepe.br O prazo é o especificado anteriormente: […]

Aos coordenadores de projetos vinculados ao APQ FACEPE 2014

Relatório Parcial

Prezados coordenadores, Está em tempo de elaboração e envio de Relatório Parcial dos processos vinculados ao Edital 20/2014 APQ FACEPE. O modelo de relatório encontra-se no site da FACEPE (https://www.facepe.br/fomento/documentos/?c=modelos). Após preenchimento, enviar no link de Relatório Parcial disponível em seu projeto no sistema AgilFAP até 15 de abril de 2017. Os recursos financeiros devidos […]