O periódico Educational Researcher irá publicar, pela primeira vez, um artigo resultante de uma pesquisa brasileira apoiada pela FACEPE no âmbito do Edital 23.2/2014 PEPE
/em Artigos, Destaque, Estudante, Eventos, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasTexto original da Agência Bori (com acréscimos da Assessoria de Comunicação FACEPE)
Periódico científico Educational Researcher, o mais lido pelos pesquisadores educacionais nos EUA, irá publicar, pela primeira vez, uma pesquisa feita no Brasil. Para acessar o artigo aprovado para publicação, clique aqui. A publicação oficial ocorrerá em 09 de Março de 2020.
O projeto “Plataforma de Alfabetização Interligada – PAI” foi apoiado pela FACEPE de 2016 a 2018 na modalidade Subvenção à Inovação vinculada ao Edital 23.2/2014 PEPE 2014.2
Jogos que estimulam a consciência fonológica de crianças da educação infantil melhoram o aprendizado de leitura e escrita
Highlights
- Consciência fonológica inclui habilidades como separar sílabas e identificar rimas e palavras que iniciam com o mesmo som
- Experimento feito com 749 crianças apontou ganhos significativos no desenvolvimento da leitura (+68%) e escrita (+48%)
- Mais de 100 escolas, em Pernambuco, Ceará e São Paulo, já adotaram esses jogos
Um experimento realizado com alunos de educação infantil mostrou que o uso de jogos digitais de consciência fonológica — conceito que abarca uma série de habilidades, como separar sílabas, juntar sons para formar novas palavras e reconhecer rimas e vocábulos iniciados pelos mesmos sons — aumentou a aprendizagem em leitura e a habilidade de escrita das crianças.
Os resultados da pesquisa, que integram a tese de doutorado em educação do brasileiro Americo Amorim, defendida em 2018 na Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, estão em artigo publicado em março, no periódico científico Educational Researcher.
Partindo da literatura internacional, que aponta que o baixo aprendizado em leitura e escrita está associado à falta de estimulação adequada das crianças na faixa etária pré-escolar, Amorim desenvolveu um programa de estimulação da consciência fonológica por meio de 20 atividades lúdicas gamificadas, que foram realizadas por meio de tablets de baixo custo. Elas foram aplicadas, com a ajuda de professores e psicólogos, durante três meses do segundo semestre de 2017, em 17 escolas particulares de cinco cidades pernambucanas – Recife, Olinda, Paulista, Camaragibe e Jaboatão dos Guararapes.
Um total de 749 alunos, de 62 turmas, com idade média de 4 anos e meio, participou do experimento. As crianças foram divididas, por sorteio, em dois grupos — o que realizou as atividades propostas e o que não as fez (grupo de controle). Ambos os grupos passaram por avaliações antes e depois desse período, e os resultados foram comparados. Os alunos que realizaram o programa tiveram resultados superiores em 68% (leitura) e 48% (escrita) em relação a aqueles que não participaram. Os jogos também geram relatórios que permitem que professores e gestores acompanhem o aprendizado dos alunos.
“Uma das principais contribuições da pesquisa é mostrar a importância de fazer esse tipo de estimulação lúdica já na educação infantil, o que contribui para a alfabetização na idade correta no ensino fundamental”, observa Amorim.
O trabalho envolveu também pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS) e contou com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE) e da Escribo Inovação para a Aprendizagem, empresa fundada por Amorim em 2015, que desenvolve e comercializa jogos pedagógicos.
Em 2018, a pesquisa foi repetida em escolas públicas, e os resultados, de acordo com Amorim, foram ainda melhores. “Crianças que recebem menos estímulos em casa e na escola acabam se beneficiando ainda mais. As turmas que utilizaram os jogos avançaram o dobro em leitura e o triplo em escrita. Isso nos motivou a continuar aperfeiçoando os jogos para atender cada vez mais as necessidades desses alunos”.
Atualmente, mais de 100 escolas localizadas nos estados de Pernambuco, Ceará e São Paulo utilizam os programas, a maior parte delas da rede pública.
Mais informações
Americo Amorim, Doctor of Education
(81) 98825-2748
americo@jhu.edu
FACEPE promove mostra de resultados de pesquisas desenvolvidas com recursos do edital do Zika Vírus
/em Artigos, Destaque, Estudante, Eventos, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasA Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE) promoveu, na manhã desta terça-feira (18), uma mostra de resultados com 19 pesquisadores de várias instituições que desenvolvem estudos científicos sobre o Zika Vírus. Os projetos multidisciplinares abordam genética, física, biologia, tecnologia da informação, entre outros campos do conhecimento. A produção científica pernambucana tem reconhecimento internacional com dezenas de trabalhos divulgados nas mais respeitadas publicações científicas do mundo. Diagnósticos rápidos, biolarvicidas e até um aplicativo de acompanhamento de crianças vítimas da microcefalia em decorrência do Zika foram apresentados. Ações concretas fruto de pesquisa financiada com recursos da Fundação e da Secretaria Estadual de Saúde (SES) a partir do edital emergencial 04/2016.
O evento contou com as presenças do presidente da FACEPE, Fernando Jucá, do diretor Científico Paulo Cunha e da diretora de Inovação Aronita Rosenblatt. “Foi uma experiência pernambucana das mais dolorosas, mas cientificamente uma das mais importantes. Pernambuco estava conhecido como o estado de maior concentração de mulheres grávidas vítimas do Zika Vírus, mas também com a maior concentração de competências para resolver os problemas”, destacou Aronita ressaltando que as pesquisas apoiadas pela FACEPE tiveram mais de 50 trabalhos publicados em revistas científicas internacionais reconhecidas pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Ainda de acordo com a gestora, na época, o edital aprovou 23 projetos.
Um desses projetos é o Grupo de Pesquisa da Epidemia de Microcefalia (Merg), que reúne cientistas de várias instituições nacionais e internacionais. A rede de profissionais inclui especialistas em epidemiologia, doenças infecciosas e clínicos; investigadores na área da saúde reprodutiva, pediatras, neurologistas e biólogos. A iniciativa conta com pouco mais de R$ 170 mil em recursos aprovados pelo edital conjunto da FACEPE e Secretaria Estadual de Saúde. Durante a apresentação dos primeiros resultados na FACEPE, o coordenador Demócrito de Barros Miranda Filho apresentou alguns números. Foram 53 mutirões de saúde realizados com a realização de 8.981 exames. Ainda de acordo com dados mostrados por ele, 611 crianças foram avaliadas. Apesar dos avanços e descobertas que resultaram em medidas de prevenção ao problema, o pesquisador chama atenção para a circulação do Zika Vírus. “As pessoas acham que o Zika acabou, mas é interessante a gente mostrar que ainda está havendo casos”.
O vetor transmissor da doença também é objeto de investigação dos cientistas. Um dos grupos levantou e comprovou a hipótese de que o Zika Vírus pode ser transmitida aos humanos por espécies de mosquitos diferentes do conhecido Aedes Aegypti. A descoberta foi liderada pela pesquisadora do Instituto Aggeu Magalhães da Fundação Oswaldo Cruz (IAM/Fiocruz), Constância Ayres, que explicou durante a mostra de resultados da FACEPE como surgiu a investigação. ”Se tinha estabelecido que o Aedes Aegypti era o vetor exclusivo em área urbana e aí o nosso grupo foi o primeiro a questionar esse paradigma porque nas áreas onde houve as primeiras epidemias, na Micronesia e na Polinesia Francesa, o Aedes não existia. Porque ele seria a espécie exclusiva se a transmissão ocorreu onde essa espécie não existia? Então a gente levantou essa possibilidade e enfrentamos muita resistência do mundo acadêmico”. O grupo coordenado por Constância foi o único do mundo a fotografar a presença do Zika Vírus na saliva do mosquito Culex. Popularmente conhecida como muriçoca, a espécie é a mais abundante do mundo. A descoberta rendeu a publicação de 13 artigos científicos, dez resumos em congressos e 51 entrevistas aos meios de comunicação.
Além das áreas de Saúde e Biologia, o edital aprovou projetos também em Tecnologia da Informação. A pesquisadora Edna Barros, do Centro de Informática da Universidade Federal de Pernambuco (Cin/UFPE), mostrou o Mob Care. Além da versão web, a tecnologia conta com um aplicativo criado para facilitar o acompanhamento dos profissionais de saúde e cuidadores na evolução diária das crianças vítimas de microcefalia. Nele o usuário pode colocar informações clínicas, anotar novos sintomas e assistir a vídeos que ensinam a fazer a terapia complementar em casa. O Mob Care está em fase de testes em parceria com a Fundação Altino Ventura. “Tem sido uma parceria muito boa. Hoje nós temos vários alunos voluntários. São alunos voluntários que quando veem o sofrimento de quem está do outro lado, ele trabalha da forma que for necessária. Tem sido uma parceria muito legal para despertar nos alunos a necessidade da inclusão, principalmente das mães, que se sentiam muito sós”.
Também participaram da mostra, as pesquisadoras doutoras do IAM/Fiocruz, Maria Alice Varjal e Maria de Fátima Militão, além das representantes da SES, Patrícia Ismael, Claudenice Pontes, Rayane Azevedo e Bárbara Silva.
FACEPE aumenta número de bolsas de pós-graduação
/em Artigos, Destaque, Estudante, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasA FACEPE aumenta o número de bolsas de pós-graduação ofertadas no edital 20/2019 PBPG 2020.1: dos inicialmente previstos de 320 de mestrado e 170 de doutorado, mais dez bolsas de cada nível serão distribuídos ficando 330 bolsas de mestrado e 180 de doutorado.
Uma comissão de avaliação está reunida na Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia esta semana para analisar os cerca de quase 1.500 pedidos de bolsa do Edital FACEPE 20/2019 PBPG 2020.1. De acordo com as regras do edital 10% das bolsas serão distribuídas entre as solicitações realizadas por cursos novos, ou seja, pelo menos 33 bolsas de mestrado e 18 de doutorado irão os Programas de Pós-Graduação considerados novos: os mestrados criados a partir 2016 ou a partir de 2014 para os doutorados.
Os valores das bolsas de mestrado são de R$ 1.525,00, pagas em 24 meses. As de doutorado são de R$ 2.440,00 pagas em 48 meses. O resultado final dos projetos aprovados deverá ser divulgado na próxima semana.
Prorrogação da submissão para o edital PBPG 2020.1
/em Destaque, Estudante, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasDurante o final de semana (sábado e domingo) não haverá suporte ao AgilFAP.
A resolução de qualquer inadimplência deve ser realizada até hoje pois a submissão de propostas só pode ocorrer após a atualização programada do Sistema AgilFAP (que ocorre diariamente às 01h00).
O edital 20/2019 (bolsas de mestrado e doutorado para o semestre 2020.1) concederá 320 bolsas de mestrado e 170 bolsas de doutorado para desenvolvimento de atividades de pesquisa.
Inscrições abertas para edital de concessão de Bolsas de Incentivo Acadêmico (BIA 2020)
/em Destaque, Estudante, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasA Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia de Pernambuco lançou o edital para a concessão de Bolsas de Incentivo Acadêmico (BIA). Estão aptos a participar do processo seletivo projetos de Instituições de Ensino Superior (IES) pública de Pernambuco (estadual ou federal). O objetivo do programa é incentivar a adaptação à vida acadêmica e a inserção em atividades de ensino, pesquisa e extensão de alunos egressos da rede pública de ensino que obtiveram as melhores classificações no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A ideia é evitar evitar que, por carência de recursos financeiros, estes alunos abandonem os cursos ainda no primeiro ano de estudo. O edital irá conceder 200 bolsas para o ano de 2020, sendo 100 para o 1º e outras 100 bolsas para o 2º semestre. O valor do benefício é de R$400,00. Os projetos devem ser submetidos até 2 de fevereiro de 2020. Clique no link abaixo e confira a íntegra do edital.
Lançado Edital FACEPE 28/2019 – UK Academies 2019
/em Destaque, Estudante, Notícias Facepe, Pesquisador, Últimas notíciasO Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap), do qual faz parte a FACEPE, e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) lançaram, no último dia 13 de dezembro, a chamada The UK Academies 2019, realizada em conjunto com The Royal Society, The Academy of Medical Sciences e British Academy, no escopo do Fundo Newton. O objetivo é fomentar a vinda de pesquisadores britânicos para o Brasil para trabalhar em conjunto com pesquisadores brasileiros.
O fomento aos pesquisadores se dará por três maneiras: Fellowships (para período de 6 a 36 meses); Research Mobility Grants (missões de 15 dias a até 3 meses); e Young Investigator Grants (até 4 anos, apenas para o estado de São Paulo).
O fomento da FACEPE se dará por meio do Research Mobility Grants (missões de 15 dias a até 3 meses), através dos seguintes itens financiáveis: passagens, diárias e seguro-saúde no valor total de R$ 30.000,00 (trinta mil reais) por proposta. A FACEPE irá financiar apenas 1 (uma) proposta. O proponente deve verificar os valores de diárias disponíveis em https://agil.facepe.br/tabelas.php.
As propostas deverão ser enviadas entre os dias 20 de janeiro e 6 de abril de 2020 por meio do endereço https://sigconfap.ledes.net/ e também diretamente para a FACEPE, através dos seguintes passos:
• Acessar o AgilFAP com seu login e senha (http://agil.facepe.br/);
• Escolher o item “Bolsas e Auxílios”;
• Escolher, em Auxílios, a modalidade “APQ – Projeto de Pesquisa”;
• Selecionar a opção “Edital 28/2019 – UK Academies 2019”.
No formulário online no AgilFAP deve ser incluído o plano de trabalho. O proponente deve manter o seu CV Lattes atualizado. Não serão aceitas propostas que submeterem a apenas uma plataforma, é obrigatória a submissão nas duas plataformas.
São elegíveis pesquisadores britânicos das áreas de ciências naturais, engenharia, ciências médicas, ciências sociais e humanidades. Os proponentes devem ser pesquisadores doutores a pelo menos dois anos e máximo de sete anos (young researchers) ou acima de sete anos (senior researchers). Para participar é preciso haver um pesquisador doutor colaborador no Brasil, vinculado a uma Instituição de Ensino Superior (IES) no Estado, como co-proponente (host researcher).
Os proponentes devem ficar atentos aos critérios de elegibilidade que podem ser exigidos pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado em que pretende desenvolver seu trabalho. O CNPq poderá financiar propostas para proponentes de estados cujas FAPs não aderiram a esta chamada e os proponentes devem observar os critérios específicos de elegibilidade desta instituição.
Mais informações podem ser obtidas diretamente nas Fundações de Amparo à Pesquisa ou pelo e-mail fundonewton.confap@gmail.com. No caso das propostas para o Estado de São Paulo, pelo e-mail chamada_ukacademies@fapesp.br. Para interessados apenas no fomento do CNPq, pelo e-mail UKACA@cnpq.br.
Acesse aqui a Chamada: http://confap.org.br/pt/editais/36/confap-cnpq-the-uk-academies-2019
Para maiores informações sobre a chamada na FACEPE, por favor entrar em contato com a gestora do programa, Neildes Vieira Paiva, através do e-mail: neildes.paiva@facepe.br.
Clique no link abaixo e confira o edital na íntegra.
FACEPE lança edital do Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero – Ano XII
/em Destaque, Estudante, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasComeçam hoje (11) e seguem até o próximo dia 10 de fevereiro as inscrições para o Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero Ano XII, que tem por objetivo estimular e fortalecer a produção crítica de conhecimentos sobre relações de gênero, contribuindo para a promoção dos direitos das mulheres em sua diversidade, por meio da produção de textos, pesquisas, estudos e projetos que busquem contemplar as dimensões de classe social, raça, etnia, geração e orientação sexual das mulheres em Pernambuco.
As inscrições devem ser feitas nos sites www.facepe.br ou www.secmulher.pe.gov.br. Os trabalhos podem ser elaborados nos formatos de redação, artigo científico, relato ou projeto do experiência pedagógica e documentário de curta metragem. Podem participar estudantes e professores do ensino médio ou técnico, graduação e pós-graduação.
O Prêmio é uma parceria entre as secretarias estaduais da Mulher; Educação; Ciência, Tecnologia e Inovação; e Planejamento, além da Companhia Editora de Pernambuco (Cepe), Fundação do Patrimônio Histórico e Artístico de Pernambuco (Fundarpe), Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) , o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) e a FACEPE. Outras informações podem ser obtidas pela Central de Teleatendimento da Cidadã Pernambucana pelo telefone 0800-2818187. A ligação é gratuita e pode ser feita de fixo ou celular.
Presidente da FACEPE vai representar Confap em reunião sobre derramamento de óleo
/em Artigos, Destaque, Estudante, Eventos, Notícias Facepe, Pesquisador, Público em geral, Últimas notíciasO presidente da FACEPE, Fernando Jucá, vai ser o representante da Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Ciência (Confap) na reunião sobre o derramamento de petróleo que vai acontecer no próximo dia 12 de dezembro, a bordo de um navio oceanográfico da Marinha. O anúncio foi feito hoje (6) durante a programação do Fórum da Confap. O evento aconteceu na Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.
A reunião tem como objetivo discutir oportunidades de parcerias nas áreas de inovação e pesquisa nacionais e internacionais entre as FAPs e outras instituições científicas. Além disso, o evento tem como pauta debater estratégias para superar dificuldades financeiras que vem enfrentado a pesquisa científica no Brasil, em especial no âmbito da pós-graduação.
A pauta da viagem do presidente ainda incluiu a assinatura do edital conjunto com a Fapesp, também sobre as mitigações da contaminação no litoral do Nordeste. Jucá esteve reunido com o presidente da FAP paulista, Carlos Americo Pacheco.