Até 5 de junho, mais de 500 bolsistas e ex-bolsistas apresentarão seus projetos de pesquisa

A 30ª edição da Jornada de Iniciação Científica da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe) começou nesta segunda-feira (01/06). O evento de abertura foi realizado presencialmente no auditório do Instituto de Pesquisa em Petróleo e Energia da Universidade Federal de Pernambuco (i-Litpeg/UFPE). A edição deste ano celebra três décadas de incentivo à ciência no estado com o tema “O futuro começou há 30 anos: trajetórias que projetam o amanhã”.

Ao longo da semana, mais de 500 bolsistas e ex-bolsistas de iniciação científica apoiados pela Facepe apresentarão os resultados de suas pesquisas em diversas áreas do conhecimento. O evento revela a força da produção científica pernambucana e o papel estratégico da formação de novos pesquisadores para o desenvolvimento regional. As apresentações ocorrerão entre os dias 2 e 5 de junho, em sessões virtuais via Google Meet. Organizadas por áreas temáticas, as salas promoverão debates, troca de experiências e integração entre estudantes, avaliadores e instituições.

Esta programação também marca um momento histórico. Ao completar 30 anos, a Jornada reafirma o compromisso da Facepe com o fortalecimento da pesquisa e da inovação, jogando luz sobre histórias de jovens cientistas que hoje ajudam a construir soluções para os desafios do presente e do amanhã.

Na abertura dos trabalhos, a professora Fernanda Pimentel, diretora-presidente da Facepe, deu as boas-vindas aos participantes e ressaltou a importância da Iniciação Científica (IC) tanto para quem deseja seguir a carreira acadêmica quanto para quem visa ao mercado de trabalho. Segundo a gestora, a experiência na IC aprimora significativamente a formação pessoal, estimula a permanência do estudante na universidade, promove o sentimento de comunidade e fortalece o combate ao descrédito da ciência. “A iniciação científica atua diretamente no combate ao negacionismo e no despertar do senso crítico. Ela contribui também para diminuir a evasão escolar, pois o sentimento de pertencimento gerado pela pesquisa instrui a continuidade nos estudos”, afirmou.

Fernanda Pimentel também destacou a necessidade de ações que promovam a equidade e a diversidade no ambiente acadêmico. “Desde 2025, implementamos Ações Afirmativas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), pois acreditamos que a diversidade na ciência começa na base, dando oportunidades desde a IC para grupos sub representados”, ressaltou.  Ela também apontou que no ano de implementação das cotas, 20% das bolsas foram destinadas a políticas de inclusão, voltadas para estudantes negros e negras, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência. Em 2026, esse percentual subiu para 30%, passando a contemplar também discentes de graduação que são mães.

A professora Dayanne Diniz, vice-diretora do i-Litpeg/UFPE,  instituição que sediou o encontro, também esteve presente. Ao desejar que a Jornada reafirme o compromisso com uma ciência cada vez mais inclusiva, Dayanne reforçou o papel central da pesquisa na graduação. “A IC ocupa um lugar importante nesse processo de formação, pois é o momento em que os jovens têm o primeiro contato com a pesquisa, despertam seu pensamento crítico e passam a enxergar a ciência como um verdadeiro instrumento de transformação social”, observou Dayanne.

O diretor de Sensibilização e Difusão Científica da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de Pernambuco, Diogo Lopes, destacou o valor da experiência científica independentemente do caminho escolhido pelo estudante. “Mesmo que muitos estudantes não sigam formalmente a carreira acadêmica, a IC oferece acesso a ferramentas fundamentais que contribuem para qualquer trajetória profissional. Afinal, essa formação vai muito além da pesquisa, contribuindo diretamente para a construção de cidadãos conscientes”, concluiu Diogo.

Após a mesa de abertura, o público acompanhou as palestras do professor Sergio Campello, diretor da Escola Politécnica de Pernambuco (Poli/UPE), e da diretora científica da Facepe, professora Flávia Lucena. Ambos compartilharam como a iniciação científica impactou suas próprias trajetórias.

O professor Sergio destacou que a IC foi o alicerce de suas conquistas profissionais: seu primeiro projeto de graduação em Engenharia Eletrônica desdobrou-se em seu mestrado e, mais tarde, no doutorado. Ele ressaltou, contudo, que o maior legado vai além dos diplomas. “Minha trajetória mostra como a Iniciação Científica é a base de tudo. A passagem que fiz pela IC, combinada com a monitoria, pavimentou o meu caminho. Mas, quando olho para trás, percebo que o verdadeiro patrimônio não são apenas os títulos, mas as pessoas que influenciei ao longo dessa trajetória e a oportunidade de testemunhar a transformação profunda que a educação proporciona” afirmou.

Já a professora Flávia apontou a urgência de discutir a sub-representação feminina nos níveis mais altos das carreiras técnica, acadêmica e profissional. Engenheira de pesca, a Diretora Científica da Facepe entrou no mundo administrativo no decorrer do Governo de Transição, em 2022. “Em 2023, continuei em Brasília, quando assumi a Secretaria Nacional do Ministério da Pesca e Aquicultura. A área da gestão, pela qual eu tomei gosto, é um campo majoritariamente masculino. Sentimos de perto o ‘Efeito Tesoura’, fenômeno que descreve a diminuição drástica da participação feminina ao longo da trajetória acadêmica e profissional”, ressaltou, defendendo a criação de políticas específicas para mitigar a redução da presença de mulheres nos ambientes técnicos e políticos.

Encerramento e premiação – A cerimônia de encerramento da 30ª Jornada de Iniciação Científica da Facepe ocorrerá de forma remota no dia 9 de junho, com início às 10h. Na ocasião, serão anunciados os trabalhos de maior destaque desta edição, com a entrega de Menções Honrosas e do “Prêmio Ricardo Ferreira ao Talento Jovem Cientista”, honraria que reconhece os grandes talentos do ano.

Publicação destaca pesquisas sobre oceanos, clima, educação ambiental, comunidades costeiras e celebra os 90 anos do Instituto Agronômico de Pernambuco

A Facepe lançou a 16ª edição da Revista Inovação & Desenvolvimento, trazendo como tema central a relação entre ciência, sociedade e oceanos. Em um momento em que os mares ganham protagonismo nos debates sobre mudanças climáticas e sustentabilidade, a publicação convida o leitor a refletir sobre o papel da ciência na compreensão e preservação dos ambientes marinhos.

A nova edição aborda o conceito de cultura oceânica, destacando a importância de aproximar produção científica, educação e conscientização social sobre os oceanos, essenciais para o equilíbrio climático e para a manutenção da vida no planeta.

A reportagem de abertura apresenta o Museu de Oceanografia Professor Petrônio Alves Coelho, da Universidade Federal de Pernambuco, ressaltando sua atuação como espaço de pesquisa, preservação da biodiversidade marinha e educação ambiental. A matéria também mostra estudos desenvolvidos pela instituição sobre microplásticos e dinâmica oceânica, temas cada vez mais relevantes para a compreensão dos impactos humanos nos mares.

Outro destaque da edição é a reportagem “Ciência, política pública e educação para transformar a relação do Brasil com o mar”, que discute como a articulação entre produção científica, políticas públicas e ações educativas pode fortalecer a cultura oceânica e ampliar o envolvimento da sociedade com a conservação marinha.

Na entrevista especial, o oceanógrafo Moacyr Araújo fala sobre sua participação no Projeto Mephystos II e na Operação Antártica 44, no âmbito do Programa Antártico Brasileiro. O pesquisador explica como os estudos realizados no Oceano Austral contribuem para entender fenômenos climáticos que afetam diretamente o Brasil e a América do Sul.

A edição traz ainda o artigo “Trabalhar no mar: mulheres e seus cotidianos”, assinado pela professora Maria do Rosário de Fátima Andrade Leitão, da Universidade Federal Rural de Pernambuco. O texto destaca a atuação de pescadoras e marisqueiras, abordando questões como desigualdades de gênero, valorização de saberes tradicionais e a necessidade de políticas públicas para comunidades costeiras.

Encerrando a publicação, uma homenagem marca os 90 anos do Instituto Agronômico de Pernambuco, reconhecendo sua contribuição histórica para a produção de conhecimento científico, a inovação no campo e o desenvolvimento sustentável do semiárido pernambucano.

A edição completa da Revista Inovação & Desenvolvimento está disponível para leitura  Aqui.

Esta e as demais edições estão no site, no menu Acervos.

Evento acontece de maneira virtual entre 1º e 9 de junho

A Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe) divulgou hoje (12/05) a programação completa da 30ª Jornada de Iniciação Científica.

O encontro será realizado virtualmente entre os dias 1º e 9 de junho de 2026 e terá como tema: “O Futuro Começou Há 30 Anos: Trajetórias que Projetam o Amanhã”. A cerimônia de abertura, que acontecerá de forma presencial, no dia 1º às 9h30, no auditório principal do Instituto de Pesquisa em Petróleo e Energia (i-Litipeg), será transmitida ao vivo pelo Youtube da Facepe.

O evento reunirá bolsistas de iniciação científica (IC) de Pernambuco para a difusão de seus trabalhos e para debates sobre os avanços da ciência em diversas áreas do conhecimento. Os/as bolsistas de IC da Facepe irão apresentar seus trabalhos em argumentações orais entre os dias 2 e 5 de junho. As exposições ocorrerão nos turnos da manhã e da tarde, organizadas por áreas temáticas, promovendo o intercâmbio de conhecimentos entre os participantes.

O encerramento da jornada ocorrerá no dia 9 de junho, às 10h. Nesse momento, serão entregues os certificados aos/às bolsistas e concedido o “Prêmio Ricardo Ferreira ao Talento Jovem Cientista”, honraria que reconhece a excelência dos trabalhos apresentados.

Confira a programação completa da Jornada PIBIC 2026 neste link.

Projeto Galego conectando saberes” é uma iniciativa fomentada pelo Edital Helen Khoury de Apoio à Difusão da Ciência

Nos dias 23 e 24 de abril de 2026, o Cinema da Universidade Federal de Pernambuco (Campus Recife) recebeu a Mostra Literária Infantil “Projeto Galego conectando saberes: arte, literatura infantil e acessibilidade para a conservação da biodiversidade”. A ação conta com o financiamento do Governo de Pernambuco, por meio da Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, via Edital Helen Khoury de Apoio à Difusão e Popularização da Ciência (nº 22/2025).

A iniciativa propõe uma experiência imersiva que une literatura, audiovisual, ciência e acessibilidade, transformando livros infantis em uma jornada sensorial completa. A programação inclui réplicas de livros em tamanho ampliado, apresentações com fantoches no estilo muppet, além de quatro curtas-metragens animados baseados nas obras da mostra. Os filmes contam com recursos de acessibilidade, como Libras, legendas e trilhas sonoras inspiradas na fauna brasileira, ampliando o alcance da experiência para diferentes públicos. A mostra integra, ainda, uma circulação por 18 cidades de Pernambuco, levando arte, educação ambiental e inclusão a crianças de diferentes territórios.

Segundo a professora Bruna Bezerra, coordenadora do projeto, o objetivo é despertar, desde cedo, o interesse pela preservação ambiental. A proposta é aproximar o público infantil da literatura e da biodiversidade de forma lúdica e encantadora. “Conservar a biodiversidade começa pelo encantamento. Quando a criança se reconhece na história, ela também passa a se reconhecer no mundo”, destaca a docente.

O edital que apoia o Projeto Galego presta homenagem à professora Helen Jamil Khoury Asfora (1951–2025), cientista brasileira de renome internacional na área da ciência nuclear, cuja trajetória foi marcada pela dedicação à pesquisa e à divulgação científica. A chamada objetiva promover atividades públicas, de temática livre, que estimulem a ciência, a tecnologia e a inovação, aproximando esses campos do cotidiano da população e incentivando a busca pelo conhecimento. Incentiva, também, a interiorização das ações de difusão e popularização da ciência, para que tenham efeitos abrangentes no território pernambucano, alcançando regiões cujas atividades de popularização científica ainda são menos frequentes.

A presidente da Facepe, Fernanda Pimentel, prestigiou o evento nesta sexta-feira (24). “É uma grande satisfação para a Facepe participar de um momento como este, que materializa, de forma tão sensível e criativa, aquilo em que acreditamos: a ciência precisa dialogar com as pessoas, com a cultura e com o território”, ressaltou.

O Projeto Galego é um exemplo inspirador de como a ciência pode ser traduzida em experiências acessíveis, lúdicas e transformadoras. Ao integrar literatura infantil, audiovisual, acessibilidade e educação ambiental, a iniciativa amplia horizontes e desperta, desde cedo, o olhar das crianças para a importância da conservação da biodiversidade.

Para a Facepe, apoiar ações como esta, por meio do Edital Helen Khoury, é investir na formação de uma sociedade mais consciente, inclusiva e conectada ao conhecimento. A popularização da ciência é um eixo estratégico, porque aproxima a produção científica do cotidiano das pessoas e contribui para a construção de um futuro mais sustentável.

“Também nos orgulha ver o alcance desta iniciativa, que ultrapassa os limites da capital e chega a diversas cidades do interior do estado, promovendo acesso e oportunidades para crianças de diferentes realidades. Projetos como este mostram que ciência, arte e educação caminham juntas e têm um enorme potencial de transformação social ”, destacou Fernanda Pimentel.

O prazo para indicação de bolsista e envio de documentação complementar é até o dia 10 de maio de 2026

A Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe), vinculada à Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação de Pernambuco (Secti-PE), divulgou o resultado complementar da segunda convocação da lista de espera do Edital 38/2025, referente à concessão de bolsas de pós-graduação stricto sensu para o primeiro semestre de 2026.

O Programa de Bolsas de Pós-Graduação (PBPG) tem como objetivo promover o fortalecimento da pós-graduação em Pernambuco, apoiando cursos aprovados pela Capes, incentivando a pesquisa em todas as áreas do conhecimento e priorizando temas estratégicos para o desenvolvimento do Estado. Além disso, busca consolidar novos grupos de pesquisa e expandir as atividades de pós-graduação para o interior.

Os Programas de Pós-Graduação (PPGs) têm até o dia 10 de maio de 2026 para indicar bolsistas e enviar a documentação complementar. As bolsas terão início em maio, com vigência de 24 meses para mestrado e 48 meses para doutorado.

Clique para acessar a lista de convocados AQUI

Com 31 projetos selecionados após a fase de recursos, a distribuição das bolsas contemplou todas as áreas do conhecimento

A Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (Facepe) anunciou, nesta quarta-feira (15.04), o resultado final das propostas aprovadas no Programa de Bolsas de Fixação de Pesquisador (BFP) 2026.1. Após recursos, foram selecionados 31 projetos, com uma distribuição proporcional à demanda registrada em cada área do conhecimento.

O programa visa fortalecer o ecossistema científico do estado, garantindo a permanência de pesquisadores qualificados em instituições locais. Confira o detalhamento das bolsas concedidas por área:

• Ciências Biológicas: 11 bolsas

• Ciências Agrárias: 07 bolsas

• Engenharias: 04 bolsas

• Ciências da Saúde: 03 bolsas

• Ciências Exatas: 03 bolsas

• Ciências Humanas e Sociais Aplicadas: 03 bolsas

Confira a lista dos aprovados na BFP 2026.1  AQUI